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“英”声琅琅AI教研 股票股票投资

“语”润乡村云课堂

为进一步提升我县初中英语教学质量，加强英语教研团队建设，促进现代教育技术在英语课堂中的应用，2月25日上午，开化县初中英语教研组长会议暨人工智能赋能乡村教育线上英语课堂研讨活动在马金中学举行。开化县教育局党委委员、副局长杜华，县英语教研员徐敏仙，全县初中英语教研组长及全体马中英语教师参加。

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课堂示范 精彩呈现

LESSONS

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杭州英特外国语学校的陈莹婷老师，借助云课堂，为马金中学八（3）班的学生们带来了一场知识的云端盛宴。她所执教的课程是外研版八年级下册Module1《Feelings and Impressions》。整堂课围绕“笔友项目（Pen Pal Project）”有条不紊地展开，教学过程设计精妙，层次分明，思路极为清晰 。

课程伊始，教师介绍笔友项目任务，即给英特笔友写回信介绍自己，让学生明确学习目标。随后进入教学环节，教师先讲解“印象与心情”子话题，借助豆包AI，引导学生用英语描述对笔友的印象和自己的心情。学生根据豆包指令进行口语表达，出现错误后，再通过豆包指令2重新描述，由豆包纠正，强化语言学习。

接着，教师依次讲解“外貌”“喜欢的食物”“爱好”“性格”等子话题，每个子话题都提供语言知识和句型句式，学生在理解知识后，依据豆包指令进行口语练习。练习中，豆包及时纠错，帮助学生掌握正确表达。同时，课堂穿插“打地鼠”等游戏，活跃气氛，让更多学生参与其中，提高积极性。

在提问环节，教师引导学生学习如何用英语询问笔友问题，同样借助豆包指令和纠错功能，巩固学生所学。最后，学生根据写作清单完成回信写作，拍照请豆包修改，誊抄终稿，并在豆包帮助下录音，标注出发音困难之处。

整堂课中，陈老师巧妙利用豆包AI赋能教学，通过丰富的指令引导学生纠错，同时借助多样化的活动，充分调动学生参与的积极性和主动性，实现了高效的英语教学。

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课后研讨 专家引领

展示课后，研讨活动氛围异常热烈。参会教师们踊跃发言，纷纷分享自己观摩云课堂后的深刻感悟与独到见解。

在研讨活动现场，县教育局副局长杜华对马金中学与英特外语学校的云课堂试点工作，进行了全面总结与精准指导。她着重指出，本节课亮点纷呈：其一，城乡携手打造同步课堂。马金中学（农村学校）与英特外语学校（杭州名校）通过云端紧密牵手，打破了时空限制，让农村学生得以享受到名校的优质资源，有力促进了教育公平，对缓解城乡教育不均衡问题意义重大。其二，AI深度赋能教学创新。在英语学科教学中，借助豆包纠正学生语言错误这一举措，极大地激发了学生主动表达的积极性，显著提升了他们的学习热情与课堂参与度，这无疑是对人工智能赋能听说读写看等语言能力培养的一次极具价值的尝试。

杜华副局长特别强调，希望各位英语老师务必继续深入探索AI赋能英语教学的多元方式方法，全面覆盖教学、管理、评价、测试、考试等场景，积极投身其中，大胆创新模式，同时鼓励大家毫无保留地提出在教学和技术层面的实际需求，以此推动云课堂模式不断改进完善。尤其是在人工智能的运用上，要进一步挖掘其潜力，充分发挥其优势，为提升教学质量提供强有力的支撑。

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教研组长 领衔研教

在英语教研组长会议中，县英语教研员徐敏仙老师回顾上学期的初中英语教研工作，并对期末教学质量数据进行了全面深入的分析。接着，徐老师对本学期的教研工作进行了详细的部署，并提出工作要求。

徐老师指出，各校教研组要锐意进取，抓住人工智能赋能教育的有利契机，不断加强对教材的深度解读与整合，根据各年级学生特点设计更具针对性的教学方案；倡导开展多样化的英语教学活动，提升学生学习兴趣与综合语言运用能力；还着重强调了教师间要加强合作交流，定期组织教学研讨与观摩活动，共同提升教学质量，为新学期英语教学工作指明了清晰的方向 。

此次活动为全县初中英语教师搭建了交流与学习的优质平台，不仅促进了城乡教育资源共享，更点燃了教师们探索AI赋能英语教学的热情。相信在各方的共同努力下，开化县初中英语教学将借助人工智能的东风，不断创新教学模式，提升教学质量，为学生带来更优质、高效的英语学习体验，在教育现代化的道路上迈出坚实有力的步伐。

发布于：北京市

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